ごあいさつ

例えば、視力が悪くなったので、自分に合うメガネを作るとします。メガネを作ったことのある方はおわかりでしょうが、その時、いろいろなレンズを試してみてどれがより見やすいかを細かく調整するでしょう。

私たちが行う学習支援も同じです。生徒さんの苦手な部分を補うために、どのような学習方法がいいのか、どのようにするとよりわかりやすいのかを細やかに調整し、ぴったり合うツールや方法を見つけていきます。

生徒さんの良さや強みを活かした工夫やアイディアで、今困っている学びにくさを改善することにより、生徒さんの持つ可能性をひろげ、学力を向上させます。学力向上のポイントは、生徒さんの良さや強みの中にヒントがあります。私たちは、それを客観的な手段で分析し、具体的な学習方法として提案します。

「わかるまで教えるのではなく、わかるように教える」それが私たちの仕事です。

代表　畠山明

財団理念

すべての人が自分に合った学び方を習得し、目標達成のために自ら学ぶことができる社会環境
理念達成のために　

学習障がいのある人が、学ぶために支障のある部分を代替できる方策を提示し、それを習得するための支援をする学習支援。

学習能力開発財団の主な活動

POINT 01 学習支援員を各学校に派遣。苦手科目のある子や学習障がいの可能性のある子を支援いたします。
POINT 02 学習障がい支援に良い教材やソフトを国内海外の研究機関等から集め、子どもが使いやすくコーディネートいたします。
POINT 03 アセスメントツール（生徒の能力を多面的に分析するためのツール）をシンプルにIT化。とくに学習障がい傾向の確認から苦手科目要因までを検査対象といたします。
POINT 04 保護者・法人において発達障がい傾向のある方を持つ方(ご親族、部下)へのカウンセリングを行います。